Il bullismo competenze tecniche di prevenzione e per i bambini

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Bambino il bullismo è un grosso problema nelle nostre scuole di oggi. La principale differenza tra i bambini bullismo oggi dal passato è la natura del bullismo e la violenza che si verifica in seguito. Cyberbullismo sta diventando una popolare e più distruttiva forma di bullismo rispetto ai tradizionali bullismo . più bambini oggi stanno portando armi a scuola per vendicarsi sugli altri. Child bullismo è stato in giro e probabilmente ancora per molti anni a venire. Sfortunatamente, non abbiamo il potere di liberare il mondo di bullismo. risolvere la questione della bambino bullismo riposa dentro di noi, soprattutto le vittime di bullismo. vittime di bullismo non sono responsabili per atti di bullismo. Al contrario, le vittime del bullismo bambini hanno il potere di per sé di pensare, di comportarsi e reagire in modi che limiti o sradica il bullismo. come società, passiamo gran parte della nostra energia individuare e punire il bullo che non riusciamo a passare il tempo adeguato che abilita le vittime del bullismo infantile. Dovremmo spendere di più delle nostre energie sulle cose che possiamo controllare, piuttosto che le cose che abbiamo limitato o nessun controllo. Dobbiamo insegnare ai bambini per il potere che già possiedono. Vorrei esporre alcune questioni che i genitori dovrebbero insegnare ai loro figli in materia di prevenzione del bullismo.

Let's talk prima circa le caratteristiche del bambino bullismo. Tipicamente, i bulli e le loro vittime condividono la stessa caratteristica - bassa autostima. Dipende solo dal fatto che essi interiorizzano o esternare i loro sentimenti che determineranno se diventerà un bullo o una vittima di bullismo. Tipicamente, le situazioni negative e gli eventi nella vita del bambino può innescare una bassa autostima. sentimenti di esternalizzazione può causare alcuni bambini a diventare bulli nel tentativo di controllare il loro ambiente per compensare la loro mancanza di controllo nella loro famiglia. Ad esempio, se i genitori di un bambino sono divorziando e il bambino è molto amareggiato per il divorzio, lui / lei potrebbe sentirsi impotenti nella sua capacità di mantenere suoi genitori insieme. Di conseguenza, il bambino potrebbe prendere il suo / la sua rabbia su altri per scopi di ricerca di controllo per compensare la sua mancanza di controllo sulla imminente divorzio dei loro genitori '.

Dato lo stesso scenario (il divorzio dei genitori), alcuni bambini interiorizzano i loro sentimenti di non parlare o agire come si sentono. Invece, diventano depressi e sentimento ritirato come un fallimento. Spesso, essi sviluppano un'immagine negativa di se stessi e il loro aspetto fisico. guardano gli altri e il mondo che li circonda con lenti sfumate. Quando un bullo convalida i sentimenti di questa bambina su di lui / lei, questo bambino, spesso reagisce negativamente alla convalida, perché non sente il bullo è corretto nella loro interpretazione.

Spesso, i bambini con alta autostima non rispondono negativamente a bulli perché sanno già che le dichiarazioni personali negative formulate dal bullo sono false e quindi non sono degne di attenzione.

Come esseri umani, il nostro comportamento, i pensieri e sentimenti non sono mai dettate o controllate da altri, le situazioni e gli eventi se non ammettere che questo accada. È presto detto, gli altri, situazioni, eventi e può innescare una reazione sulla base di quello che pensiamo. Per esempio, se io non voglio andare a lavorare oggi e la mia macchina ha una gomma a terra, avrei potuto sperimentare la felicità, perché non voglio andare al lavoro. D'altra data lo stesso evento (pneumatico piatto), mi potrebbe desiderare per andare al lavoro oggi a prendersi cura di alcuni business incompiuta. Dato che la gomma a terra potrebbe ritardare o eliminare le mie possibilità di recarsi al lavoro, questa situazione potrebbe causare me rabbia. Come potrebbe l'evento stesso in entrambi i casi si verifica due sentimenti diversi? E 'stato non l'evento in questione che ha scatenato i sentimenti. E 'stato quello che ho pensato l'evento che ha attivato i miei sentimenti. Pertanto, manipolando il nostro modo di pensare può cambiare come ci sentiamo. Noi abbiamo il potere di assumere la proprietà e il controllo sui nostri pensieri. Noi tuttavia hanno limitato o nessun controllo su eventi specifici, situazioni, e il comportamento degli altri. A volte, cerchiamo di controllare gli eventi, situazioni, e altri, ma frustrati quando i nostri tentativi falliscono.

Ora, come fa il punto di cui sopra si applicano al tema del bullismo prevenzione? Il principale obiettivo del bullo è quello di ottenere le loro vittime a provare paura, rabbia o tristezza. Una volta che la loro vittima mostra segni di queste emozioni attraverso le parole da lui / lei dice, linguaggio del corpo, o le azioni, il bullo è completa e totale controllo su di lui / lei. bullismo continuerà fino a quando la vittima non è più verbalmente e / o fisicamente mostra paura, rabbia, tristezza o in risposta al bullismo. bullismo alla data di entrata la vittima risponde l'opposto di ciò che il bullo si aspetta.

Come possiamo ottenere i bambini a reagire il contrario di ciò che il bullo si aspetta? Si tratta di role-playing in cui viene in aiuto. I genitori dovrebbero sedersi regolarmente con i loro figli aiutandoli ad imparare a reagire l'opposto di quello che si aspettano bulli. Spesso, questo compito è molto più facile quando il genitore sa quali parole o frasi ingiuriose bulli dire che rende i loro figli si sentono paura, rabbia, o triste. Utilizzando queste parole ingiuriose e / o frasi in giochi di ruolo sarà emotivamente preparare i bambini quando vengono avvicinati da bulli.

È inoltre importante insegnare ai bambini che hanno il potere di modificare o influenzare l'agenda dei bulli dalle parole che usano. Per esempio, se un bullo chiama un bambino 'stupido', il bambino potrebbe disinnescare la bullismo dichiarando al bullo, "That's nice", "Che ne dici", "Oh, bene", e così via. La cosa peggiore che il bambino potrebbe fare è rispondere dicendo il bullo che lui / lei è stupido o fare altre dichiarazioni negative. Una risposta negativa solo infiammare la situazione incoraggiando ulteriormente il bullismo.

Inoltre, i genitori dovrebbero insegnare e giochi di ruolo con i loro figli specifiche forme di linguaggio del corpo che differenzia un bambino con alta autostima da un bambino con bassa autostima. Linguaggio del corpo comunica sensazioni più che parole parlate. Se un bambino urla a un bullo affermando che lui / lei non è infastidito dal comportamento del bullo, il bullo sa che il bambino è disturbato a causa delle urla. mancanza di contatto con gli occhi, guardando in basso, stravaccato postura, mancanza di igiene, e il tono di voce basso è possibile essere considerata come sintomo di una scarsa autostima.

I genitori devono insegnare ai loro figli che bulli raramente arrabbiato con loro. Bulli sono in genere in collera con se stessi e / o eventi che si sono verificati o si verificano nella propria vita per i quali hanno limitato o nessun controllo. Bullies indirettamente sottoscrivere la loro rabbia sulla quelli che potrebbero facilmente il controllo.

I genitori non dovrebbero mai insegnare ai loro figli a combattere fisicamente quando viene avvicinato da un prepotente. Il problema con la lotta al ritorno, è che i bambini possono farsi nei guai per aver partecipato a fisicamente un comportamento aggressivo. Pensate in questo modo - bulli raramente gettare il primo pugno. Essi sempre attirare la loro vittima in gettando il primo pugno. In questo modo, quando si chiede loro che hanno iniziato la lotta, il bullo potrebbe stato facilmente e sinceramente che la vittima ha cominciato. Inoltre, vi sono notevoli conseguenze legali che possono sorgere a causa del fisico il comportamento aggressivo.

E 'importante ricordare che la violenza fisica si verifica in genere dopo una interazione negativa verbale. Violenza in genere è provocato e raramente non provocata. Perciò, per evitare la violenza, il conflitto può e deve essere disinnescata nel corso dello scambio verbale. Per questo motivo le vittime e le loro parole dicono il linguaggio del corpo sono così significativo e dannoso per l'esito del mobbing. recenti sparatorie a scuola, suggeriscono che i tiratori sono costretti dai loro compagni di classe. Il bullismo poi provocato la violenza a scuola.

I genitori dovrebbero essere cauti quando insegnare ai propri figli ad ignorare bulli. Il problema è che ignorare il bullo sa che il suo comportamento è irritante, fastidioso, e controllare la sua vittima. Pertanto, il bullismo continuerà.

I genitori dovrebbero essere cauti quando insegnare ai propri figli per segnalare bullismo a un adulto senza tentare di risolvere il conflitto per conto proprio. I genitori dovrebbero incoraggiare i figli a un primo tentativo di risolvere il bullismo per conto proprio con la capacità di insegnamento di cui sopra. Se i figli sono soccombente risolvere questi problemi da soli, essi dovrebbero essere incoraggiati a segnalare il bullismo. Se i loro figli automaticamente la relazione del bullismo senza tentare di disinnescare la situazione in proprio, saranno percepiti e classificati come bla-racconto che incoraggerà il bullismo per continuare.

I genitori devono insegnare ai loro figli la definizione corretta di. Tattling la parola '' Alcuni bambini pensano che bambino cattivo comportamento di segnalazione per gli adulti è considerata tattling. I genitori devono insegnare ai loro figli che la segnalazione agli altri solo per vederli finire nei guai è considerato tattling. Un bambino che riporta al suo genitori che suo fratello è in ripresa il suo naso è considerato tattling. I bambini hanno sempre bisogno di riferire ad un adulto se fossero fisicamente, sessualmente, verbalmente o danneggiati da altri o se hanno assistito altri impegnarsi in modo distruttivo o comportamenti illegali.

E 'molto facile provare simpatia verso le vittime del bullismo infantile. Tuttavia, sarebbe più utile per la vittima, se siamo più empatico alle loro esigenze mettendoli in grado di diffondere il bullismo per conto proprio. Di conseguenza, la loro capacità di disinnescare la bullismo finirebbe per aumentare il loro livello di autostima e di autostima.

Biografia dell'autore

Mark Lakewood, CEO, è un esperto di distinguere la prevenzione bullismo, autore e speaker con oltre 20 anni di esperienza clinica come terapeuta della famiglia. Clinici e ha fornito servizi di consulenza per il personale scolastico e gli studenti sui temi del bullismo e della gestione del comportamento. Egli facilita la "Standing Up al bullismo" Conferenza, http://www.StandingUpToBullyingConference.com.