Bisogni In carico

Mentre gradiamo parlare dell'unicità della gente che ci associamo con, consideriamo raramente la loro unicità nei nostri rapporti di funzionamento. Perchè è il quel quando cerchiamo il la cosa migliore e più luminoso e le introduce nell'organizzazione che non vengono a contatto molto spesso delle nostre aspettative? Come esempio, molte organizzazioni mettono a fuoco sull'assumere i dieci per cento principali del codice categoria di laurea. È necessario quello realmente? Se supponiamo che i dieci per cento principali forniscono il la cosa migliore senza alcuni dati per sostenere una tal decisione generiamo i problemi per sia l'organizzazione che il nuovo noleggio. Le credenziali accademiche devono essere completate con un certo livello minimo delle abilità particolarmente—di comunicazione e di direzione di abilità della gente.

Come un responsabile che dovete conoscere le competenze della vostra gente ed a che livello possono partecipare il più efficacemente. Ci sono molti tipi differenti di gente in ogni disciplina e le coperture di ogni disciplina una gamma di individui con conoscenza specifica, abilità, atteggiamenti, caratteristiche personali e lavoro ed altre esperienze. Qui sono parecchi continuums da riflettere sopra quando tenendo conto della disposizione della gente:

Dalla persona che preferisce la procedura al creatore del cambiamento
Da quello soddisfatto con lo status quo a quello chi dice se non è lo ha rotto, riparano
Da quello chi vede gli alberi a quello chi vede la foresta a quella chi vede sia gli alberi che la foresta
Da quello chi vive nel cubicolo a quello chi cerca le più vaste esperienze
Dal plodder al proactive al creativo all'innovatore
Da quello chi pensa all'interno della scatola a quella chi pensa dalla scatola
Da quello chi chiede perchè ad uno chi chiede perchè non
Dal academically orientato il professionista a quello chi funziona sia negli accampamenti del professionista che accademici
Dal thinker al doer al thinker ed al doer

Dovreste riconoscere che una persona che è assunta per fare la ricerca in tutta la disciplina ed allora è assegnata ad un'attività sistematica verrà a mancare o lascerà l'organizzazione. Se fate questo, potete partecipare a distruggere una carriera. Come esempio, se assegnate un creatore del cambiamento alla posizione che coinvolge effettuarla lo status quo e viceversa generi una situazione che richiederà non soltanto le ore del vostro tempo in avvenire ma inoltre avrà un effetto negativo sulle prestazioni. Generate il malcontento che quello conduce a mancanza di motivazione. Le carriere possono essere distrutte con la disposizione impropria e tali azioni hanno un effetto negativo sulle prestazioni. I responsabili devono riflettere su questi continuums per fare le assegnazioni adatte.

un articolo presentato da Abe Terhan